他にも、山藤旅聞先生（新渡戸文化小中学校・高等学校）の『大人と子どもで作り出す教育の魅力〜SDGs x 教育の魅力〜』で記されていた、「答えのない課題の魅力=生徒の楽しい」というメッセージ、永田佳之先生（聖心女子大学現代教養学部教育学科教授）の『大学におけるSDGsに向けた変容的学習』での「ナミビア共和国の砂漠でサステナビリティを考える」お話も興味深く、これからの広がり、深まりがますます楽しみです。

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